手机在给同学们带来“便捷”的同时，却给老师们带来了烦恼，老师在课堂往往变成次要角色，而手机反倒成了主角。同时，课间十分钟没有了嬉戏的场景，大家通过手机的交流，远比现实中直接交流多。学院推行的“静心课堂，让手机休息”教育活动已开展近一个月。今日上午，学生处老师到各班级课堂检查手机情况，并针对上述问题对同学们进行了一次采访。

走进某班教室，在最前排左侧的课桌上，放着一个收纳盒。多数同学来到教室后会自觉地将手机关机或调成静音状态放入收纳盒。但也有个别同学仍然把手机带在身边，“我想把老师上课的课件拍下来，而不是在上课期间用手机娱乐。”

“刚开始我也挺不习惯的，手机上交后上课老想着，时不时地会不自觉地摸摸口袋。几天下来就慢慢习惯了，上课专注了，觉得挺好的。”班长对于学院的这项倡议活动很是支持。

没有了手机的诱惑，一堂课下来，发现，同学们听得都很专注，认真地做笔记，对于老师的提问也积极响应，老师说到好玩的地方也会引来同学们的哄堂大笑，课堂气氛很是活跃。

学生处老师感慨良多,“起初有不少同学表示不理解，但是通过一个月的落实，活动便得到了大部分同学的支持，如今‘上交手机’也逐渐形成了一种‘习惯’。”

认真听课的同学们

无手机课堂