上课铃响前，任课教师薛老师走进教室，第一件事情就是掏出手机关机，放到教室指定位置。在班干部带头下，全班同学依次将手机关机或调成静音，统一上交到教室前方的收纳袋里。学生处的老师检查课堂玩手机情况的过程中，在我院的一节网络课上看到了这一幕。

学院推行“静心课堂，让手机休息”教育活动几周后收效明显。同学们已经逐渐改掉了在课堂上玩手机的坏习惯，课上听得更专注了，会自律、守规则的职业素养提前体现在课堂上。而薛老师对“无手机课堂”更是举双手赞成。“我觉得学生上课认真听讲，不玩手机，这首先是对课堂、对知识的最起码的尊重，同时这样做也有利于提高教学效果。”他认为，当有疑惑的时候同学们不再依赖手机百度，而是自己动脑筋思考或者相互讨论，边听边想这才是学习的最高境界。

“许多大学生的自我管理能力并未成熟，因而不能对他们的自制力理想化，在他们管不住自己时，我们可以通过一些制度和措施的约束，来避免可能发生的不规范行为。”我院学生处的老师表示，采取这样的方式只是一种倡议，并非强制，但学校的最终目的是想通过这样的方式，让同学们能慢慢养成上课不玩手机的习惯，让提倡变成一种习惯，渐渐戒除“手机依赖症”，形成良好的学习风气。

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