“停课不停学，求知不停歇”，在全校师生的共同努力下，在线教学正在平稳运行。本期将为大家带来装备技术系在线教学优秀案例分享！

一、《船舶结构与识图》

1.课程简介

《船舶结构与识图》是船舶工程技术、船舶电子电气技术专业的核心课程。其目标是通过对船舶各种基本性能和船体结构进行分析，引领学生掌握船舶的各种性能、船体的基本结构形式和船体图样识读的相关理论知识，能对船舶的类型与尺度，船舶主要标志，船舶的浮性稳性等六大基本性能，船体各个部位的结构强度要求，各种组成构件以及不同的结构形式具有基本的了解，掌握船舶的主要性能参数、船体的主要结构形式，能够承担造船厂对船体构件和结构的加工制造，检验以及识读和参与绘制简单船体图样的任务。

2.课程设计

结合在线教学实际情况选择教学软件。

杨杉老师本月带领学生做散货船型线图的项目设计，在设计过程中，采用跟在校上课不同的CAD软件，在学校上课应用的是AUTOCAD2007，而在线教学采用的是中望CAD2021版本。

针对在线教学特点调整教学设计。

在线教学授课过程中，由于学生实训设备有限，所以课堂上不留给学生自己绘制的时间，课后留作业进行绘制。杨老师在带领学生绘制型线图的过程中，为了放慢脚步，调整教学进度，一边带学生绘制，一边反复带领学生复习以前《船舶概论》等理论课程的基本知识。

充分利用手中资源。

杨杉老师要求学生将作业上传学习通，有电脑的同学，要求安装中望CAD2021版本进行绘制。没有电脑的同学，要求用圆规、格尺、曲度尺进行手绘上传到学习通。

3.特色与创新

通过多学科交叉，巩固所学的基础知识，将与本课衔接作用较强的《船舶概论》、《绘图CAD》适当的调整教学进度。保证教学进度平稳进行。

实现课程结构的选择性与综合性目标。本课程共十章内容，讲解过程中并不面面俱到，而是综合考虑上岗应用性较强的章节（型线图》进行详细讲解。

由于本次机械设计大赛是采用在中望CAD2021版的软件，而学校机房应用的是2007版，版本相差较大，不能进行有效学习，因此在线教学期间，学生可以在寝室应用自己电脑下载2021版进行练习。

对于没有电脑设备的同学，采用手绘形式进行练习，并写出快捷键命令。一方面加强了《机械制图》课程的复习，另一方面也提高学生的动手能力。

二、《钻石分级》

1.课程简介

《钻石分级》是高等职业院校专业宝玉石鉴定与加工专业的一门专业核心课程。通过对钻石、合成钻石和仿钻石鉴定的系统观察总结，正确区分天然钻石、合成钻石和仿钻；根据对手钻石颜色、净度、切工、质量（4C）的系统观察和描述，进行质量划分，掌握钻石和钻石首饰质量评价标准。

2.课程设计

课前：关育涛老师课前提前10分钟进入直播间进行考勤关注学生出勤情况，针对学生作业完成情况进行点评。通过课前重难点知识的提问及作业薄弱知识点的讲解，使学生巩固旧知识点，顺利过渡到本课新知识点，通过提前布置本节课学习任务，使学生明确学习目标。

课中：在网课授课中，关老师积极利用多媒体课件分享、签到打卡、课堂答题卡、随机点名、布置任务、发起讨论等多种方式与学生展开互动，及时与学生交流、为学生答疑解惑、时刻关注学生的听课状态，从而保障在线教学与线下教学同质等量。

注重重难点知识的强调与解析，进行课程资源库的完善，通过钉钉群文件，分享学习课件，方便学生课后反复学习；课程中的重难点内容，以视频和图片形式分享到群中，方便学生直接查看，并结合课堂回放进行巩固。

课后：关老师通过学习通平台布置作业，学生做到温故而知新，深化知识的吸收。在作业截止时间前，在学习通上督促未提交同学，对已提交的作业进行批阅，发现问题，在下次课堂上进行知识巩固，评价学生作业，对学生提出的问题进行答疑。

3.特色与创新

（1）因疫情影响实训课延期，结合在线教学特点关育涛老师将重点落在理论知识的讲授上，巩固基础知识，共享课件ppt与书本，平台课程讲基础，结合书本重点，对应市场标准，从三方入手展开教学。

（2）关老师鼓励学生跳开书本走进市场，拓展RAPNET钻石采购平台、更多行业贸易类知识—质检、镶嵌、厘石等。从市场出发，结合关老师多年的行业经验，传授给学生岗前经验。

（3）关心学生们课余生活，结合当前防疫的校内生活建设课程思政，关老师鼓励同学们要磨练沉稳的心性，要有无坚不摧的力量，逆行而上的勇气，在关键时期要做好自己该做的，承担自己担负的责任，并且对隔离同学进行了积极地心理疏导，让学生感受到老师的关爱。