林利茹，研究生毕业于美国加州理工学院、高级工程师，学院装备技术系工业机器人专业带头人。

她醉心职业教育事业，将企业最前沿的实践经验、行业应用案例和机器人的先进技术带入课堂，引入CDIO教学模式，培养学生工程实践能力、团队协作能力和创新意识。带领学生参加国家级和省级各类应用技术大赛，并先后获得国家大赛二等奖1项、省级大赛二等奖5项、三等奖6项。她积极探索科研项目，发明专利3项，课题立项3项，编写校本教材1本，发表论文4篇，获批国家教育部供需对接就业育人项目1项。

师者，传道受业解惑也。教育的本质是每位老师在职业生涯中不断探求的新知。当我们把“教育的本质是什么？”这个问题抛向林利茹时，她的回答质朴而又有力。她说：“唤醒、激励、树人、育人，职业教育应该去唤醒学生的学习热情，通过带领学生们参加各类大赛是很好的方式，在这个过程中，看到他们解决一个个问题和困难，作为老师十分开心”。

学习无止境，实践有大用。采访间隙，一旁正在备赛的学生找到林老师请教专业知识，林老师一对一指导，为学生答疑解困。林老师介绍说：“在组织学生参赛前培训，不但能够培养学生的动手能力、思考能力，同时也可以教会他们如何把所学到的知识转化为工程应用的能力，这对学生今后参加工作很有帮助。学生在竞赛的过程中会有很强的获得感和幸福感，特别是因为积极准备而获奖后受到的激励，学生会觉得很有成就感，教育很重要的一点就是树人、育人，在这个过程中，教师通过教育获得快乐，学生也获得成长，这就是我对这份工作的热爱”。

师者如光，微以致远。她寄语枫叶学子，在大学生活中不仅要获得丰富的知识，还要能养成一种提出问题、分析问题、解决问题的能力，让美好的大学时光，成为自己一生最值得骄傲的收获，用青春书写华彩篇章。

授课中的林利茹老师

指导学生备赛

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