为深入推进党建引领育人实践，依托梵高艺术馆资源打造沉浸式艺术课堂，将红色育人导向深度融入美育教学全过程，以党建赋能艺术专业课程改革落地见效。4月3日，大连枫叶职业技术学院组织艺术专业师生走进大连梵高星空艺术馆，开展沉浸式校外研学实践活动。本次活动以艺术实景为课堂，将红色育人理念融入实景教学，实现了理论教学与沉浸式体验的深度结合，为课程提质增效提供了可复制的实践路径。
本次校外研学是学院以党建为引领推进课程改革的重要实践举措，紧扣艺术专业人才培养目标，精准对接《特效制作技术》《数字造型制作》《三维效果图设计》等核心课程教学内容，充分挖掘艺术馆实景教学资源，打破传统课堂空间边界，推动专业教学从课堂走向实景，实现校外课程有效延伸，让课改成果在实践中落地生根。活动前期，专业教师团队围绕党建引领课改核心要求，结合专业课程重点精心规划研学路线，明确观察要点与实践任务，确保研学活动与课堂教学精准衔接，让学子在研学中有所学、有所悟、有所获。
活动现场，师生们跟随专业讲解员的脚步，徜徉于各类沉浸式艺术空间，近距离感受梵高画作中色彩的碰撞、构图的巧思，以及数字艺术与传统美术融合的独特魅力。从《璀璨星河》的梦幻光影到创意艺术装置的互动体验，专业教师以艺术馆的艺术场景为鲜活教材，开展现场教学：针对动漫制作技术专业，聚焦色彩运用、分镜设计、动态视觉呈现等核心要点，引导学生观察光影变化对画面氛围的塑造，探讨沉浸式艺术在动漫场景搭建中的融合路径；面向环境艺术设计专业，围绕空间布局、景观规划、视觉表达等课程重点，分析艺术空间与实用功能的融合技巧，让学生直观理解设计中“美与用”的结合之道。
研学过程中，学子们带着课程问题边走、边看、边记、边议，主动将课堂所学与实景体验相结合。动漫制作技术专业学子细致观察艺术装置的动态视觉效果，结合数字影像制作课程内容记录创意灵感，尝试将梵高的艺术理念与现代动漫设计思维相融合；环境艺术设计专业学子聚焦艺术馆的空间打造、场景布置，围绕环境艺术设计原理展开小组讨论，分析不同艺术空间的设计逻辑，为后续设计实践积累实景经验。师生间的实时交流、同学间的思维碰撞，让研学现场成为生动的校外课堂，让专业知识在实景体验中变得具体可感，切实提升了学子们的专业认知与实践思考能力。
此次赴大连梵高星空艺术馆的研学活动，是学院党建引领课程改革的一次生动探索，有效实现了动漫制作技术、环境艺术设计专业校外课程的延伸拓展，让课改理念在实景实践中得到充分落实。通过沉浸式的艺术体验，不仅让学子们直观感受到艺术的魅力，深化了对专业课程知识的理解，更培养了学生的审美素养、创意构思能力和实践探索精神，为后续专业学习和创作实践奠定了坚实基础。
未来，大连枫叶职业技术学院将持续以党建为引领，深化课堂教学改革，紧扣各专业人才培养需求，不断挖掘校外优质教学资源，搭建多元化的校外研学实践平台，推动专业课程学习与校外实践深度融合，让课改落地更具实效。同时，将继续聚焦艺术设计专业特色，把实景艺术资源、行业实践经验融入课堂教学全过程，全力培养兼具专业素养、审美能力与实践能力的高素质技术技能人才，打通专业人才培养与艺术设计产业发展的衔接壁垒，为艺术设计产业高质量发展注入青春动能，实现育人育才与产业发展的双向赋能。
