在教育创新的浪潮中，教学改革与AI技术的融合成为了提升教学质量的关键路径。为了总结教学改革的成效，并不断优化AI在教学中的实际应用，教务科研处特别推出了AI课改优秀教师专访系列。本期，我们邀请到了顾悦馨老师，她将以自己在教育变革中的独特视角和宝贵心得，与我们共赴一场深度对话与智慧分享之旅。

在这个日新月异的数字化时代，教育领域也迎来了前所未有的变革。作为一名心理教师，我深感荣幸能够参与到这场AI课程改革的浪潮中，亲身体验并见证AI技术如何为传统心理学教学注入新的活力与可能。以下是心理教研组对本次AI课改的一些做法、经验分享以及改革过程中的心得体会。

一AI课改的具体做法

（一）个性化与差异化教学

在AI技术的辅助下，实现了教学内容的个性化定制。通过AI分析学生的学习风格、兴趣偏好及学习进度，能够为每位学生量身定制学习路径和内容。例如，在心理知识的查询和预习阶段，AI会根据学生的基础知识和兴趣点，智能推荐相关的学习资源和预习任务，从而极大地提高了学生的学习效率和兴趣。

（二）AI绘图助力自我认知

在自我意识教学中，我们引入了AI绘图技术。学生可以通过输入自己的描述词，如“乐观”、“细心”等，AI则根据这些描述词生成一幅自我形象图。这幅图不仅让学生更客观地认识自己的优缺点，还促进了他们的自我反思和成长。这一做法深受学生喜爱，也成为了本次课改的一大亮点。

（三）心理教学的AI创新模式

心理教研组积极探索教学新模式，实践与体验相结合，运用AI技术模拟各类心理冲突场景，课后引导学生创作心理剧，提升学习兴趣与知识掌握程度。同时采取混合式学习方法，整合线上丰富资源与线下课堂互动，学生线上自主预习复习，线下通过讨论、角色扮演等活动深化理解应用，打破时空束缚，让学习更灵活自主，有效提升教学质量。

（四）智能互动与反馈系统的应用

心理教研组创建了2个AI智能体枫叶心语（智谱清言和豆包），即时响应学生的疑问，提高了课堂互动频率和深度。同时，利用AI的情感分析技术，捕捉学生的语音、文字和面部表情变化，评估其情绪状态，并提供个性化的反馈和建议。这种智能互动与反馈系统不仅增强了师生之间的互动，还帮助学生更好地认识自己，提升自我认知。

二AI课改的经验分享

（一）技术融合是关键

在AI课改过程中，我深刻体会到技术融合的重要性。只有将AI技术与传统教学方法相结合，才能发挥两者的优势，实现教学效果的最大化。因此，我们需要不断探索和创新，将AI技术融入教学的各个环节，为学生提供更加个性化、高效的学习体验。

（二）学生需求为导向

在AI课改中，始终坚持以学生需求为导向。通过深入了解学生的学习风格、兴趣偏好及学习进度，能够为他们量身定制学习路径和内容，从而满足他们的个性化学习需求。同时，未来也将注重倾听学生的反馈和建议，不断优化教学方法和策略，提高教学效果。

（三）教师角色需转变

在AI课改中，教师的角色也发生了转变。我们不再是单纯的知识传授者，而是成为了学生学习的引导者和支持者。因此，我们需要不断提升自己的专业素养和技术能力，以适应AI时代的教学需求。

三改革过程中的心得体会

（一）AI技术为教学带来了无限可能

通过本次AI课改，我深刻感受到AI技术为教学带来的无限可能。它不仅提高了教学效率和质量，还为学生提供了更加个性化、高效的学习体验。我相信，在未来的教学中，AI技术将继续发挥重要作用，推动教育事业的蓬勃发展。

（二）学生成长是最大的收获

在AI课改过程中，我最大的收获是看到学生的成长和进步。他们不仅掌握了更加扎实的心理学知识，还提高了自我认知和问题解决能力。这让我深感欣慰和自豪。同时，我也更加坚定了继续探索和创新教学方法的信念和决心。

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（三）改革之路任重而道远

虽然本次AI课改取得了显著的成效，但我知道改革之路仍然任重而道远。我们需要不断探索和创新，将AI技术与传统教学方法相结合，为学生提供更加优质的教育服务。同时，我们也需要关注学生的需求和发展，为他们提供更加个性化、全面的学习支持。

总之，本次AI课改是一次有益的尝试和探索。它让我深刻体会到技术融合的重要性，也让我看到了学生成长和进步的巨大潜力。在未来的教学中，我将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断探索和创新教学方法，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。

顾悦馨

2024.12.18

感谢顾悦馨老师为我们带来的分享！我们也将继续秉承开放互鉴、追求卓越之理念，与我院教师并肩同行，携手深挖AI在教育领域的无限潜能。敬请期待下期专访！